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                    《樂科》

                    開博時間:2016-07-01 14:43:00

                    面向3-6歲的兒童,提倡蒙氏教育法,打破年齡細分,是最符合中國寶寶的益智讀物,倡導國學文化,符合中國社會環境成長。

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                    為什么孩子輸不起

                    2012-02-22 10:38:49
                    隨著寶寶們長大,他們會面對更多與人比拼的局面。寶寶如果輸了,就會出現各種各樣的表現,哪些行為表現出寶寶們“輸不起”呢?看完下面幾個實例,家長們就明白了。

                    故事一 悲傷的小家伙
                    強強這幾天
                    怎么也不肯
                    去幼兒園。爸爸耐心地問他
                    怎么回事,強強還沒說一句話淚水就下來了。原來有一次老師要找兩個小朋友的手工作品做展示,兒子覺得平時老師最喜歡他,好的作品肯定非他莫屬??墒抢蠋焻s說另外一個小朋友的作品好,強強就不高興了,他覺得非常委屈。
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                    故事二 無聲無息地發泄情緒
                    上幼兒園大
                    班的貝貝好
                    像常常都不
                    太開心。一天回家,貝貝
                    跟媽媽抱怨老師對她不好,坐在旁邊的男生還總是捉弄她。媽媽擔心地去問老師,是不是貝貝在幼兒園不受歡迎?老師竟然說根本沒有這回事。老師說,在幼兒園,別的小朋友都很喜歡貝貝,但她好像很保護自己,老師邀請她把畫好的畫拿出來給其他小朋友欣賞,她總是堅持說:“我不要!他們都會笑我!”媽媽覺得很奇怪,貝貝以前不是這樣的!
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                    專家指導
                    兒童從3歲開始建構自我概念,但他還不確定自己可以做什么,能做多好。孩子會有很多擔憂,他們總覺得自己做不好,會被別人嘲笑。這并不是孩子有問題,而是兒童成長發展的必然階段。這段時期還是兒童退縮敏感期,有很多時候孩子不會講出來,因為他不知道怎么用言語表達情緒。根據研究,兒童到了6歲左右會較“悶”,也就是會把情緒埋著、獨自生悶氣,他可能會碎碎念、在紙上亂畫、敲打東西或是做一些奇怪的小動作。遇到這些情況,父母最好不要貿然阻斷他的這種行為,等他發泄過,再找適當時機和孩子聊聊。

                    故事三 我不跟你玩了
                    爽兒媽媽經
                    常帶爽兒出
                    去玩。每當爽兒和別的小朋
                    友玩競賽性的游戲時,只要爽兒一察覺可能會輸,馬上就放棄不玩, 還會故意說: “ 一點都不好玩,我不玩了!”或者耍賴、甚至欺負別人。只要小朋友一不順她的意,她就不和人家玩了,而且她沒有規則意識,老耍賴,很任性。
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                    故事四 奶奶家是最好的避風港
                    果果明天要參加
                    幼兒園里組織的
                    舞蹈比賽,果果
                    很緊張,媽媽哄
                    了半天,果果才
                    睡覺。第二天早上起
                    來果果拉著媽媽的手, 哭鬧著喊: “ 今天我不要去幼兒園, 我要去奶奶家?!眿寢寣嵲谂げ贿^果果,只好把果果送到了奶奶家。
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                    專家指導
                    5歲左右的兒童在解決問題時總顯得比成人要較真,他們更在乎父母、老師、伙伴對他們的評價。一場不起眼的小比賽,一句無意的批評,可能就讓他們產生巨大的壓力。孩子在成長過程中難免會遇到小挫折,父母要提高自己孩子的心理成熟度,而不是一味地讓他們覺得委屈。要讓孩子學會合理調節自己的情緒,告訴他這是成長過程中都必須經歷的過程。為避免孩子對“輸贏”過于重視,父母除了提醒孩子“勝敗乃兵家常事”外,還可以用自己成長過程中如何克服困難的體驗,與孩子分享,讓孩子從真實的事件中重新看待輸贏。其實,好勝心也是我們不斷追求進步的原動力之一,雖然我們并不喜歡孩子過分計較勝負,但這種好勝心若能妥善引導,反而是加速孩子成長的一種無形力量。




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