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                    《樂科》

                    開博時間:2016-07-01 14:43:00

                    面向3-6歲的兒童,提倡蒙氏教育法,打破年齡細分,是最符合中國寶寶的益智讀物,倡導國學文化,符合中國社會環境成長。

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                    自信大方很重要

                    2013-04-08 21:51:41


                    孩子的自我意識大概從3歲開始覺醒,到6歲時大概能完成70%的自我意識。這意味著孩子在6歲前已基本打造完成他人生里程70%的基礎。這同時說明,父母對孩子的撫育不僅關乎孩子的現在,更關系到孩子20年之后的將來。因此,了解孩子的氣質、特點,遵循符合孩子氣質的撫育原則,把孩子的任性積極地理解為“孩子慢慢開始有自我主張了”,并學會接受。

                     

                    Q我兒子今年4歲了,最近表現得比原來更積極熱情,什么事兒都搶著干,還經常有“翹尾巴”的情況。我從老師那里了解到,孩子在幼兒園的表現很好,只是不夠謙虛。我應該如何教導孩子學會謙虛呢?

                    ——朝陽 張女士

                    A首先要恭喜這位媽媽,您的孩子什么事兒都搶著干,并表現得很自信,這說明他正在慢慢向一個有擔當的“小大人”方向成長。研究顯示,在孩子成長過程中,父母占據孩子生活的比率會明顯下降,尤其在36歲這一階段,變化會更加明顯。

                    1、隨著孩子的智力發展,孩子知道的、能做的事情越來越多,自尊心也會逐漸增強。孩子喜歡表現自己,是希望能借此獲得他人的肯定,這是很正常的。

                    2、不過,孩子自我表現得過了頭,則可能會對他的人際關系和社會性發育產生不利影響。這時家長就不能不聞不問了,要嘗試引導孩子學會顧及他人的感受。比如,爸爸媽媽可以告訴他說:“你做得很棒,媽媽很滿意。但你要能和其他小朋友一起完成,媽媽就會更開心了?!焙⒆勇犃诉@樣的夸獎,也就會主動想去與小朋友一起完成某件事情了。

                    3、至于“謙虛”這個問題,我認為,我們首先要肯定孩子“自以為是”的行為其實是培養自信心的重要手段,這時孩子需要的是更多的鼓勵和肯定。孩子才4歲,就要求他做到“謙虛”,并保持謹慎的態度,這本身就是超出了孩子發育程度的要求??赡芎⒆拥拇_會有些“自以為是”的行為,但那恰恰是自信心不足與不安心理的一種過度反應。了解孩子的心理狀態,先幫孩子學會自信,之后再理解“謙虛”也不遲。

                     21370

                    Q我的女兒今年4歲半,上課不愛發言。這是不自信的表現嗎?我需要送孩子去參加演講訓練班,來增強她的自信心嗎?

                    ——豐臺 魯女士

                    A1、善于傾聽他人的意見,不隨便發表自己的觀點,這在成人的世界是一種美德。但是,把這一美德生搬硬套到小孩子的世界就未免有些不合適了。因為在幼兒園里,踴躍發言的小朋友才會更容易獲得老師的表揚和同學們的佩服。反之,不喜歡開口的孩子容易被“遺忘” ,也容易在自己心理上產生“我一點兒也不聰明”、“大家不喜歡我”的負面觀點。這種情況長久下去,一定會影響孩子的自信心發展。

                    2、對孩子進行適當的語言訓練是很重要的。但從根本上來說,家長需要做的是培養孩子的自信心。語言表達能力是指有條理地闡述自己的觀點并說服對方的能力,這種能力并不能單純從輔導課程中獲得,而需要在日常生活中,通過向父母和朋友表達自己的情緒、欲望的溝通中慢慢形成。

                    3、所以,家長經常和孩子進行語言交流,才是培養語言表達能力的最有效方法。父母可以經常對孩子進行啟發式的提問,在談話過程中,父母要確保自己的問題有啟發性,不要試圖引導孩子說出規定的答案,也不要因孩子沒達到預想水平而輕易流露出失望的神情。家長要記?。簩⒆拥囊磺醒孕卸甲鞒龇e極回應,傳達出對孩子的支持和認可。

                    幫助家長培養孩子語言表達能力的7個提問

                    1.為什么呢?

                    2.那樣做了會怎么樣?

                    3.你怎么知道的呢?

                    4.你說的是這個意思嗎?

                    5.你這么想的原因是什么呢?

                    6.你這個想法能實現嗎?

                    7.還有沒有其他想法???

                     21371

                    Q我的孩子最近變得有些不自信了。他以前不是這個樣子的。難道這與我中午總會把孩子帶到單位,單位同事總要逗孩子有關系嗎?

                    ——東城 王小姐

                    A1、我們先來了解一下什么是“逗”孩子。逗孩子和哄孩子不一樣,二者最大的區別是,目的究竟是讓孩子開心還是為讓大人開心?!昂濉焙⒆?,要求大人放低自己的姿態,把自己降到和孩子一樣的高度,用孩子能接受的方法和孩子一起玩兒,結果是孩子很開心。而“逗”孩子就不一樣了,大人會用自己喜歡的方式居高臨下地戲弄孩子。

                    2、由于孩子的判斷力和智能發育都還不完善,因此這種戲弄很容易挫傷孩子的自信心。相信您的同事是出于善意的,但還是建議能讓孩子盡量避免這樣的游戲。這樣,他會很快從那些不大愉快的記憶中恢復過來。

                    3、有的時候在父母看來,很多問題是出在孩子身上的,但事實往往相反,問題出在父母的處理方式有誤區。有些父母拼命地要求孩子按照成人的價值觀發展,結果可想而知。所以,這里想要告訴父母的是,孩子的問題很多時候正是成人的問題。而保護孩子正在發展的脆弱自尊心和自信,不正是成人應該做到的嗎?

                    家長會打擊到孩子自信心的話

                    1鄰居家小朋友那么優秀,你怎么就不行呢?

                    2你都多大了!怎么還這樣???

                    3 你傻???

                    4哎,讓你安靜點兒!

                    5再這樣一次,我肯定收拾你!

                    6你再這樣就讓警察把你抓走。

                    7我不是說不行了嗎?

                    8等你長大了就可以,但現在不行。

                    9你做事情怎么總這樣呢?

                    10 又怎么了?快說!

                     

                    Q我的孩子性格比較內向,我感覺她缺乏一些自信。請問,家長怎么做,能幫她樹立良好的自信心呢?

                    ——東城 李小姐

                    A1、幫助孩子樹立自信心的方法并不難,概括來說就是:關愛、信任與合作。心理學家羅杰斯把喜歡、關懷、尊重、認可、愛撫稱為“積極的關注”,并把它看作是人類的普遍需要和自信的源泉。家長要做的,就是不要讓這個源泉干涸,要及時肯定并鼓勵孩子們的點滴進步,并為他們創造安定的心靈家園。

                    2、著名教育家陶行知先生早在半世紀前就指出:教育孩子的全部奧秘就在于相信孩子和解放孩子。后來,有學者把這話概括為“賞識和信任孩子”。心理學家認為,人在滿足了生理需求后,人性最本質的需求就是渴望得到賞識??梢?,雖然信任并不是萬能的,但對于孩子的幼小心靈而言,它是非常珍貴的。

                    3、關愛孩子,而不要去溺愛孩子。要知道,對挫折沒有免疫力的孩子更容易喪失自信心。當孩子面對挫折時,除了支持外,家長不妨鼓勵孩子依靠與小伙伴兒的合作來解決問題。孩子在與他人合作的過程中,更容易激發內在的潛力,也更愿意堅強地面對困難。

                     

                    培養孩子自信心的方法還有很多,但要記住維持平和健康的心情,既不激進也不失望。不論什么時候,孩子的健康成長才是最重要。



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