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                    《無線電》

                    開博時間:2016-07-01 14:43:00

                    1955年創刊,是國內電子科普領域創刊最早、發行量最大的知名雜志,累計發行量超過3億冊,倡導科普、興趣、實作、分享的辦刊理念。

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                    天津市青少年科技中心開展科技活動的實踐探究——《無線電》2013.01

                    2013-03-07 13:27:57

                    天津市開展青少年無線電、電子科技活動始于20世紀50年代,以少年宮為主要活動場所開展電子科技知識普及和技能培訓。1993年至今,天津市每年舉辦一次青少年無線電工程(電子制作)競賽活動,競賽項目包括電子制作、電路創新、電子電路創新設計、簡易機器人等,參與的學校超過百所,累計參賽人數超萬人。

                    20世紀90年代,天津市做為“少年電子技師”試點城市,已認定20多所中小學校、少年宮為13級認證單位。目前,電子制作活動已是天津市青少年重點科技活動之一。許多學校還開發了相應的校本教材,建立了電子活動工作室,將電子技師活動設為學??萍蓟顒拥闹饕獌热?,部分區縣還將電子制作活動列為本地科技節的活動項目。

                    天津市青少年科技中心作為天津地區科技活動的主導單位,組織、指導各區縣的學校進行有效的科普教育活動。    

                    一、運用無線電活動指導學生進行研究性學習

                    在科技活動中,天津市科技青少年中心的教師注重學生興趣的培養,用學生自身的興趣獲得知識,用學生自身的興趣發展興趣。充分發揮學生的主體作用,學生在自主實踐中利用已學知識去發現問題、分析問題、解決問題,同時,教師努力給學生營造一個寬松、和諧的學習環境。

                    教師在指導無線電小組活動時,主要以學生動手為主,授課內容是直接指導學生實際操作的理論知識。教師還要求學生對做好的電路展開自己豐富的想象,研究是否能改變電路功能,有沒有新用途…由于學生不具備足夠的無線電知識,有時改進電路會失敗,這就會激發他們迫切想學到相關知識的欲望,這時,教師再進行分析、講解,學生就會感到理論知識對指導實踐的重要性。

                        經過訓練后,學生可以用制作電路的方法來驗證一些無線電知識,如改變振蕩電路中的電容或電阻可以改變振蕩頻率、用電路來驗證三極管的放大作用及開關作用、驗證二極管的單向導電性等等。這樣,學生用無線電知識來發展實踐,反過來,從電路的操作過程中鞏固無線電知識。教師根據學生的學習規律講授無線電知識,使他們不但掌握了知識,而且學習興趣也更加濃厚了。

                     

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                    二、課程實踐

                    1.電子舞臺的制作與研究

                    電子舞臺是綜合電學、聲學等物理知識的一個有趣的科技小制作。在聲波的震動下,舞臺上的娃娃可以翩翩起舞,再加上燈光效果,使人感到非常奇妙。

                    為了達到更好的效果,教師要求學生去查閱資料并充分地把課堂上學到的知識運用到制作中。在設計流水燈的振蕩頻率時,教師只告訴學生振蕩頻率與哪些因素有關,可以查閱哪些資料,學生通過大量實驗來找到較理想的頻率效果。喇叭上的振動紙既輕便彈性又好,需要學生驗證以后才能確定材料。娃娃的制作需要美觀大方、音樂動感很強、舞姿優美,則更需要反復實驗。

                    學生在制作過程中,需要認真選取制作材料,需要考慮娃娃的重量和中心穩度、彈性與臺面的接觸面積等問題,而這些問題學生除了需要利用學過的物理知識外,還要查閱相關的資料,并且需要利用實驗的方法驗證是否可行。娃娃的重量不能太大,太重了將不能起振;娃娃與臺的接觸面積也不能太大,否則將影響娃娃對音樂的靈敏度,接觸面太小,則影響娃娃的穩度,在音樂強度大時容易摔倒。

                    學生的反復實驗過程中,教師不斷地鼓勵學生,讓他們展開想象力,充分利用所學知識和生活經驗,教師還與學生一起總結經驗。最后,他們終于完成了娃娃的制作,運用較輕的泡沫塑料作娃娃的身體,還給娃娃做了一個較大的太陽裙,這時,娃娃的兩腳和臺面的接觸面積可以很小,當娃娃不穩定時,太陽裙可以輔助支撐,這樣,娃娃在音樂的震動下,動感極強,且穩定性好。學生通過解決一個個的困難,體驗到了成功的快樂。

                    未完...

                    原文詳見《無線電》雜志2013年第1期


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